Модуль 11. Рефлексія

  Сьогодні ми обговорили,як  можна організувати ефективну демонстрацію Портфоліо.
Надали конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні. Запропонували запросити на презентацію результатів учнівських проектів батьків та учнів з інших класів. Бо коли учні розуміють, що не лише вчителі та однокласники будуть бачити результати їхньої роботи, а значно ширша аудиторія, то вони, як правило, приділяють більше часу та уваги своїм проектам. Це, безперечно, призводить до створення кращих проектів. 

Модуль 10. Рефлексія.

 Працюючи за модулем 10, ми -

•  Створили план впровадження теми; 
•  Створили документ для фасилітації;
•  Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо; 
• Попрацювали з Інтернет-ресурсами з професійного розвитку освітян;

Модуль 9.Рефлексія

В цьому модулі ми розглянули класифікацію методів диференційованого навчання.
Кожен переглянув план вивчення теми,щоб внести доповнення.
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Створили інструменти для підсумкового оцінювання;

Розглянули ключове запитання модуля
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль навчив нас, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку  в учнів навичок 21 століття,навичок мислення  вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.Ми доповнювали матеріалами план вивчення теми.

Модуль 7 Рефлексія

Сьогодні ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;

Створили та оцінили приклад учнівської  блоґу;
Визначили якими навичками 21 століття учні оволодіють, виконуючи проект.

Модуль 6. Рефлексія

- Цей модуль навчив мене як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

- Як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті.

- Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

 Ми провели педраду " Безпечне та відповідальне використання Інтернету". Я була в 

3 групі. Ми розглядали питання "Як можна оцінювати знання та вміння учнів."

Модуль 5.Рефлексія

 В цьому  модулі ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
 Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Створили списки використаних джерел;
Провели педраду